Perkembangan Bermain Berdasarkan Tahap Perkembangan Kognitif Anak
Tahapan2nya:
1). Sensory Motor Play
Tahap paling awal (Newborn-2 th) Tahap ini sebenarnya merupakan lanjutan dari kesukaan2/kebiasaan2 anak seperti menghisap tangan, menangis, bermain dengan lidah dan mulutnya. Piaget menyebutnya reproductive assimilation.
Cth: Tangan bergerak sembarangan dan menyentuh benda, benda berbunyi, maka anak akan tertarik dan kemungkinan besar diulangi lagi, yg akhirnya jd gerakan yg disengaja.
Mendekati usia 2th anak semakin sadar akan gerakannya untuk beraktivitas sesuai dengan kemauan, dan mampu bergerak secara terkoordinasi dengan baik even belum sempurna.
Contoh: anak menemukan kaleng bekas susu lalu ditendang/ dipukul, ternyata menimbulkan bunyi sehingga hal itu akan diulang2, bahkan anak akan coba menendang atau memukul dari berbagai sudut.
2). Symbolic/Make Belive Play
Di usia sktr 2-7 th, anak mampu melakukan kegiatan bermain pura2 (pretend play) dan anak mulai mengenal simbol dari benda lain secara representatif. Kejadian pada anak yg sering terjadi pada tahap ini:
a) Anak mulai mengenal bahasa dengan baik dan banyak kosa kata baru yg didapat saat bermain, bahkan selalu bertanya apa saja n kpd siapa saja tanpa menghiraukan jawabannya/bahkan dijawab sendiri.
b) Punya keingintahuan yang besar,, selalu bereksplorasi di lingkungan sekitarnya, belajar terus menerus dari pengalaman eksplorasinya/percobaannya, memanipulasi benda2 di sekitarnya agar mampu memperoleh pengalaman lebih banyak lagi.
c) Anak mampu menggunakan berbagai benda di sekitarnya sebagai simbol/pengganti benda yg sesungguhnya saat main.
Contoh: Pake daun berbagai ukuran untuk mengganti/sebagai simbol uang dalam bermain dagang2an.
Memainkan balok kayu sebagai simbol mobil2an.
d) Anak semakin mampu untuk bermain secara konstruktif/realistis (Lebih mendekati kenyataan)
Artinya bermain merupakan latihan berpikir and mengarahkan anak untuk
menyesuaikan diri dengan kehidupan nyata di lingkungannya.
Misal, Bermain peran: Jadi guru
3). Social Play Games With Rules
Permainan dengan peraturan yg berhubungan dengan perilaku sosial (Usia 7-11 th)
Dikenal juga dengan permainan konkret operasional. Usia ini sudah mampu menggunakan akal pikiran/penalaran atau logika yang obyektif saat bermain, dan mengikuti aturan2 sederhana.
4). Games With Rules & Sports
Anak makin suka suatu games dengan peraturan sederhana/ olahraga. (Usia 11 th keatas)
Bermain dg peraturan lebih disenangi anak karena ada unsur kompetitif yang
memberikan penghargaan tinggi kepada anak2 yg sukses dalam permainan tersebut.
Bermain yg awalnya dilakukan sekedar untuk mendapat kesenangan, lama2 bergeser jadi ingin menang dan mendapat hasil yg memuaskan.